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弘扬社会主义核心价值体系,推进社会主义精神文明建设
时间:2015-05-22 08:32   来源:未知   作者:admin   点击:

弘扬社会主义核心价值体系

推进社会主义精神文明建设

 

 

中共榆林市委党校 王洲

 

 

党的十八大报告指出:“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识”。“深化群众性精神文明创建活动,广泛开展志愿服务,推动学雷锋活动,学习宣传道德模范常态化”。

社会主义核心价值体系教育,是一项复杂的系统工程,内容丰富、涉及面广,以精神文明建设各项活动为载体,把社会主义核心价值体系融入其中,使二者有机结合起来,是弘扬社会主义核心价值体系,推进精神文明建设的有效途径。

(一)以精神文明创建活动为载体,增强教育引导的针对性。

在文明机关创建活动中,要引导机关广大党员干部自觉践行社会主义核心价值体系,坚定中国特色社会主义共同理想,树立社会主义荣辱观,构筑党员干部投身各项事业改革发展的坚定思想基础和强大精神动力。对广大机关干部,要通过开展创建学习型党组织、创建五型机关(即学习型、创新型、制度型、服务型、激励型)和创先争优活动,建立健全干部培训制度和理论学习制度,用中国特色社会主义理论武装广大干部,建设一支勤政、务实、廉洁、高效的干部队伍,切实提高广大干部引领科学发展的能力和水平。

在文明校园创建活动中,要引导广大青少年把以爱国主义教育为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神结合起来,把个人成长和社会责任结合起来,开展各种形式的志愿服务活动和道德实践活动,把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。坚持把社会主义核心价值体系贯穿于教育教学全过程,努力培养深入理解、真心认同、自觉践行社会主义核心价值体系的青少年一代,使他们真正成为中国特色社会主义事业的可靠接班人和合格建设者。

在企事业单位的文明单位创建活动中,要以社会主义核心价值体系为精神指导,创建以人为本、勇于创新、团队合作、竞争进取的核心价值观。要引导广大干部、职工把个人成长与单位、企业发展和国家建设的目标结合起来,爱岗敬业,诚实守信,不断增强职业道德。注意结合单位、企业实际和岗位特点,把党团组织的政治主张转化为他们易于接受的“小道理”,进一步坚定广大干部职工建设中国特色社会主义的共同理想。

在文明村镇创建活动中,要把社会主义核心价值体系转化为广大农民通俗易懂、形式多样的宣传文体活动,还要引导广大农民学习党的农村政策和党对新农村建设的基本要求,增强科技致富意识,倡导科学文明的生产生活方式。注重运用朴实的语言和逻辑深入浅出地来讲道理,努力帮助他们解决在信息、技术、培训、转移就业、创业等方面的实际困难和问题。按照社会主义核心价值体系和社会主义新农村建设的要求,制定新的村规民约,移风易俗,革除陋习,树立文明新风,为全面建设小康社会提供牢固的物质基础和精神动力。

在文明行业创建活动中,要通过加强诚信建设,开展“服务人民、奉献社会”为主题的宣传教育活动,以加强行业道德建设,规范行业行为、提升服务质量、树立行业新风,不断提高干部职工的业务素质和思想道德素质。通过切实解决广大群众关注的热点、难点问题,为群众排忧解难,树立行业新形象。通过文明行业、文明单位的示范、辐射和带动作用,促进全社会公平、正义、文明、和谐。

在文明城市创建活动中,要以提高市民文明素质为首要任务,把社会主义核心价值体系贯穿到文明城市创建的全过程,通过多层次、多方式的教育引导,以开展丰富多彩的活动为抓手,广泛开展“知荣辱、讲文明、树新风、促和谐”主题教育活动和“做文明有礼的榆林人”等活动,使广大群众在参与中体会文明,促进公民道德的养成。通过开展“我推荐、我评议身边好人”活动,把评选典型的过程变成宣传、教育、提高的过程,让市民在参与的过程中推崇文明。继续通过各种评选、推荐、学习、宣传活动,在全社会大力倡导文明礼仪之风、读书学习之风、勤俭节约之风,塑造文明新风尚。在全社会形成学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的浓厚风气,不断提高市民道德水平。

各行各业在精神文明创建活动中都要把社会主义核心价值体系学习教育活动,同在全市开展的“书香榆林”建设结合起来,大力开展全民读书活动,推进文化大市建设,努力提高全社会的科学文化素质和思想道德素质,推动榆林和揩发展、科学发展和跨越发展。

在各类精神文明创建活动中,要把践行社会主义核心价值体系、广泛开展志愿服务活动,推动学雷锋活动融入其中。各地、各单位都要成立各种类型的志愿服务队伍,市、县区要成立志愿服务协会,对志愿服务活动进行统筹安排、组织协调、宣传动员。要对志愿服务队伍进行有针对性的专业培训,使志愿者队伍能优势互补,提高服务水平。各类志愿者队伍每年都要制定活动计划,以“残、孤、老、贫”人群为重点对象,利用业余时间进行常态化服务活动,把学雷锋活动不断引向深入,使志愿服务活动制度化、规范化、常态化、科学化。

(二)发挥先进典型标杆作用,增强教育引导的示范性。

先进典型,是站在时代潮流前列的先进单位和优秀人物,集中体现了社会主义核心价值体系的内在要求,具有激励人们奋发向上的精神力量,在和谐文化的构建中发挥着引领导向作用。要广泛宣传各行业、各条战线的精神文明创建活动先进单位和具有鲜明时代特色和强大感染力的各类道德模范,为广大干部群众和青少年树立起践行社会主义核心价值体系的楷模,使他们学有榜样、赶有目标。

广大宣传工作者、新闻工作者要注意深入挖掘先进典型的思想和精神,让先进典型成为鲜活的教科书,使社会主义核心价值体系变得更具体、更生动,更容易为群众所认同、所接受。要在全社会兴起学习道德模范热潮,发挥道德模范的先锋作用,示范带动广大干部群众和青少年做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。

(三)发挥教育基地实践作用,增强教育引导的有效性。

各级各类教育基地承载着组织实践、窗口宣传、成长服务等各种重要职能,是社会主义核心价值体系学习教育活动的重要阵地,要在思想教育引导中发挥重要作用。要加强各级各类爱国主义教育基地的建设和管理,加大投入力度,进行经常性维修和充实,设置专门管理人员,建立一支热心公益事业的专兼职讲解员和辅导员队伍。要加强城乡各类文体活动(中心)基地、法制教育基地、科普活动基地、国防教育基地、家庭教育基地的建设和管理,充分发挥各类基地在社会主义核心价值体系学习教育活动中的作用。

各相关部门要以中央财政资金在各地乡镇中心学校建设一批乡村少年宫的政策为契机,加大配实农村地区特别是办学条件比较落后地区的软硬件设施,优化提升教育资源,使其成为广大农村青少年学习社会主义核心价值体系的重要基地。

(四)发挥红色文化双向作用,增强教育引导的思想性。

红色文化资源是指开展缅怀学习、参观游览的公共博物馆、纪念馆、爱国主义教育基地、重要革命历史遗址、革命领袖故居(旧居)、活动地以及具有重大影响的革命烈士事迹发生地等旅游文化资源。它具有旅游娱乐和思想教育双向功能,是开展教育引导的珍贵教材和理想载体。榆林是具有光荣悠久革命斗争历史的红色土地,要深入挖掘和运用丰富的红色资源,对广大干部群众和青少年进行革命传统和理想信念教育。

一是要积极推进红色文化进讲堂、进课堂。要把红色资源纳入“榆林大讲堂”之中,加强对机关干部的党史和革命史教育。各中小学在开好政治理论课和政治品德课的同时,要把瞻仰红色故居、使用红色教辅材料、学习革命传统等列入教学计划,计入课程学分,不断丰富思想政治理论课教学内容。要把红色文化纳入市民学校、社区文化室、乡镇宣传文化站和村宣传文化室之中,使其成为学习教育活动的重要阵地。

二是要大力开展各种纪念参观活动。利用各种节假日、重大革命历史纪念日,举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式。组织革命圣地游、红色旅游以及各种参观、瞻仰和考察活动。各类爱国主义教育基地、红色旅游示范基地要为广大青少年开展免费参观服务。

三是要着力开发红色文化产品。编辑出版一批教育引导性强的红色教材、读本,拍摄红色影视片,制作创作红色革命歌谣和音像制品,建立红色文化网站,开展“红段子”手机短信征集比赛等,使广大干部群众和青少年在寓教于乐中升华道德情操,提高公民道德素质。

(五)发挥传统文化基础作用,增强教育引导的导向性。

中国优秀传统文化是社会主义核心价值体系的重要源泉,它是社会主义核心价值体系形成与构建的丰厚文化基础和思想基础。榆林具有厚重的传统文化底蕴,要加大对我市优秀传统文化思想价值的挖掘和阐发力度,加强对我市各种馆藏和民间资料的整理及对优秀传统文化的研究,不断推进文化的传承与创新。通过挖掘整理,推出一批秉承中华传统、具有榆林特色、体现榆林精神、高扬榆林价值、具有重大影响的标志性成果。

要通过“榆林大讲堂”、榆林新闻网等平台加强中华经典教育课程资源建设,打造社会参与平台,推进优秀传统文化教育资源普及共享。把榆林优秀传统文化和社会主义荣辱观结合起来,使广大干部群众和青少年能够自主自觉地弘扬中华传统美德,从而推进公民道德建设工程,达到社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育有机结合、完美统一的目的。

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